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LG-DJ02型 機電傳動控制及電機特性測試綜合實驗臺
LG-DJ02型 機電傳動控制及電機特性測試綜合實驗臺由PC機（用戶自備）、電氣控制柜、多功能實驗臺以及控制軟件等部分組成。其實驗內容涉及機械、電氣、電機、傳感器技術、計算機技術、通訊技術等方面，覆蓋面廣，綜合性強。特別是采用了較大功率的交流電動機、直流電動機以及精密測量傳感器，保證了測量效果的真實性和準確性。是學生進行機電傳動控制和電機特性實驗的理想設備。
1、基本組成
1）PC機（用戶自備）
2）電氣控制柜的主要組成：
●PLC
●采集板卡
●繼電器和接觸器
●交流變頻器
●步進電機控制系統
●交流伺服控制系統
●分區式創新型控制面板
3） 多功能實驗臺的主要組成：
●數控滑臺（X軸、C軸、主軸）
●三相交流異步電動機
●他勵直流電動機/發電機
●轉矩轉速傳感器
●交流電流傳感器
●直流電流傳感器
●可調壓調流直流電源
●直流電動機/發電機
●加載機構
4）軟件：控制軟件、實驗軟件
2、技術參數
| 技 術 規 格 | 參 數 | ||
| 交流電源 | 380AV/220AV,50HZ | ||
| 采集板卡 | 1.4通道脈沖輸入,4MHZ 2.1通道A/D輸入,12位，輸入電壓±10V | ||
| PLC | FX2N-48MT | ||
| 數控滑臺 | |||
| 工作臺尺寸（ 長*寬 ） | 160*160 mm | ||
| X軸（伺服驅動）行程 | 150mm | ||
| C軸（步進驅動）行程 | 土180° | ||
| 進給速度（x,C） | 1—1200（步進） | ||
| 1—1500（伺服） | |||
| 快移速度（x,C） | 1500 mm/min（步進） | ||
| 2000 mm/min（伺服） | |||
| 交流變頻器 | 1.2KW,VFO | ||
| 轉矩轉速傳感器 | 精度：±0.5% F•S；頻率響應：100 US；頻率型號輸出：5KHZ～15KHZ；測量方法：內置式 | ||
| 交流電流傳感器 | 輸出電壓：5V；輸出精度：±1%；環境溫度：－10℃～＋80℃ | ||
| 直流電流傳感器 | 輸出電壓：5V；輸出精度：±1%；環境溫度：－10℃～＋80℃； | ||
| 交流電動機 | 功率：1KW；速度：1400r/min | ||
| 可調壓調流直流電源 | 控制器：20A；電壓：0～110DV | ||
| 直流電動機/發電機 | 功率：1.1KW；電壓：110V；速度：3000r/min | ||
| 隨機附件 | 1.編程電纜；2.編程軟件 | ||
| 隨機資料 | 1.使用說明書；2.實驗指導書 | ||
3、基本實驗項目
·PLC編程軟件的學習與使用實驗
·主軸啟停控制實驗
·主軸正反轉控制實驗
·PLC控制三相異步電動機變頻調速實驗
·PLC順序控制程序設計與調試實驗
·步進電機單軸定位控制實驗
·交流伺服電機單軸定位控制實驗
·交流伺服電機控制數控滑臺回原位實驗
·C軸（旋轉工作臺）控制實驗
·PC與 PLC雙向通信程序設計與調試實驗
·PC與 PLC兩極控制程序設計與調試實驗
·數控機床基本組成及功能部件的認識實驗
·蠟模的定位鉆孔加工實驗
·蠟模的非圓曲線銑削加工實驗
·三維仿真機械手的PLC控制實驗
·他勵直流電動機啟停控制實驗
·三相異步電動機啟停控制實驗
·他勵直流電動機正反轉控制實驗
·三相異步電動機正反轉控制實驗
·三相異步電動機變頻調速實驗
·他勵直流電動機調壓調速實驗
·他勵直流電動機調勵磁調速實驗
·他勵直流電動機點動和長動控制實驗
·三相異步電動機點動和長動控制實驗
·他勵直流電動機轉矩、轉速及功率測量實驗
·三相異步電動機轉矩、轉速及功率測量實驗
·他勵直流電動機機械特性實驗
·三相異步電動機機械特性實驗
·他勵直流電動機啟動特性實驗
·三相異步電動機的啟動特性實驗
·他勵直流電動機的能耗制動控制實驗
·三相異步電動機的能耗制動控制實驗
·他勵直流電動機的反接制動控制實驗
·三相異步電動機的反接制動控制實驗
·他勵直流電動機的電阻制動控制實驗
·三相異步電動機的電阻制動控制實驗
·電機的認識實驗
4、特 點：
·實驗內容涉及機械、電氣、計算機技術、通訊技術等方面，覆蓋面廣，綜合性強
·各功能部件敞開性好，有利于加深學生的感性認識
·通過多個模塊，靈活組成各種系統
·學生可根據自己的構思進行創新設計
面向課程：
“電機學”、“電機與拖動”、“電機控制”、“繼電接觸控制”、“可編程控制器技術”、“工廠電氣控制”、 《機床電器控制》、《機電傳動控制》、《機械性能測試實驗》，《機電一體化控制技術與系統》等課程。
5、其它用途：
·為機電類本科生、專科生的課程設計、畢業設計及課外創新設計提供條件
·為教師和相關技術人員從事機電產品開發提供實驗平臺
·培訓機電一體化系統的應用與設計的工程技術人才
·為企業培養機電一體化設備的維護管理人員
·改善辦學條件，提高學校或院系知名度
